Kumpulan Penelitian Tindakan Kelas Seni Tari, Musik, Rupa Kelas 7, 8, 9 SMP/ MTs
Judul goresan pena yang kami muat kali ini yaitu Download Contoh Judul dan Laporan PTK Seni Budaya SMP/ MTs. Pada laman ini kami sajikan kumpulan teladan PTK Seni Budaya baik seni musik, seni tari dan juga seni rupa. Kami harap sebaran contoh judul dan laporan PTK Seni Budaya ini sanggup menginspirasi Anda dalam menyusun PTK nantinya.
Anda dipersilahkan untuk memilah mana saja judul yang dirasa sesuai dengan lingkungan kerja/ kelas yang Anda ampu guna menciptakan laporan PTK dengan gampang dan menyenangkan. Anda tidak usah takut akan terkena cap sebagai seorang plagiat atau penjiplak alasannya yaitu dengan model penelitian yang sama, Anda sanggup menerapkan model penelitian tersebut pada tempat dan waktu yang berbeda. Oleh karenanya, Anda tidak akan terkena klaim plagiarisme atau penjiplakan yang notabene sangat tabu dalam dunia pendidikan.
Semoga kumpulan teladan judul dan laporan PTK Seni Budaya jenjang SMP/ MTs kelas VII, VIII dan kelas IX yang kami persiapkan ini bermanfaat bagi Anda. Seperti yang telah lalu, berkas yang Anda unduh ini berupa file pdf dan berasal dari sumber yang terbuka. Dengan contoh judul dan laporan PTK Seni Budaya SMP/ MTs yang kami sajikan, maka Anda sudah tidak perlu lagi melaksanakan proses seleksi di laman sumber tersebut alasannya yaitu banyak juga file yang hanya berupa abstraksinya saja.
Di bawah yaitu link Download Kumpulan Contoh Judul dan Laporan Penelitian Tindakan Kelas Seni Budaya (Seni Tari, Seni Rupa, Seni Musik) Kelas 7, 8, 9 SMP/ MTs, selamat mengunduh:
Contoh Judul dan Laporan PTK Seni Budaya Kelas 7/ VII:
1.UPAYA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SENI TARI SISWA KELAS VII A Sekolah Menengah Pertama N 2 DORO KABUPATEN PEKALONGAN - NYUWITO BAGUS PRAMUDYO
Sari
Pramudyo, Nyuwito Bagus, 2013 Upaya Guru dalam Proses Pembelajaran
untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Seni Tari Siswa Kelas VII A SMP
Negeri 02 Doro Kabupaten Pekalongan, PTK, Jurusan Pendidikan Seni Drama Tari
dan Musik. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.
Seni Budaya di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Doro memberlakukan pelajaran Seni Budaya
Terpadu mencakup ; Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari, dan Seni Teater yang telah
dikembangkan menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dengan
mempertimbangkan ; Kompleksitas, daya dukung (guru, sarana dan prasarana), inteks
siswa. Selain hal tersebut di atas, keanekaragaman talenta dan minat siswa juga merupakan
salah satu alasan dalam pemberlakuan pelajaran Seni Budaya terpadu.
Namun dengan banyaknya bahan dan terbatasnya waktu jam tatap muka, timbul
beberapa hambatan yang bekerjasama dengan penerima didik. Siswa merasa kesulitan
terutama pada mata pelajaran Seni Tari yang jarang dipelajari pada jenjang sekolah
sebelumnya sehingga menjadikan kurangnya minat dan tugas serta siswa pada proses
pembelajaran. Kendala-kendala itulah yang perlu diperhatikan dan dicarikan jalan keluar
oleh guru sebagai motivator, fasilitator dan evaluator dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan latar belakang problem yang telah diuraikan di atas maka dapat
dikaji permasalahan sebagai berikut : 1) Bagaimana upaya guru dalam proses
pembelajaran untuk meningkatkan minat siswa Kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Doro dalam
berguru seni tari ? dan 2) Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan hasil berguru siswa
Kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Doro pada pelajaran seni tari ?
Bertolak dari rumusan problem di atas, maka tujuan yang ingin dicapai
sehubungan dengan tindakan yang akan diberikan yaitu sebagai berikut: 1) Untuk
mengetahui upaya guru dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan minat siswa
Kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Doro dalam berguru seni tari. 2) Untuk mengetahui upaya
guru dalam meningkatkan hasil berguru siswa Kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Doro pada
pelajaran seni tari.
Penelitian ini akan menerapkan pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif,
dan Menyenangkan (PAKEM) yang terbagi dalam dua siklus. Masing-masing siklus
terdiri dari 4 tahapan antara lain : (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) Observasi/Evaluasi
dan (4) Refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas, maka upaya guru dengan penerapan
pendekatan PAKEM yang dipadu dengan teknik Demonstrasi sanggup meningkatkan minat
dan prestasi berguru siswa dalam mata pelajaran seni budaya cabang seni tari dengan
standar kompetensi mengekspresikan diri melalui karya seni tari khususnya pada
kompetensi dasar mengeksplorasi pola lantai gerak tari berpasangan/kelompok daerah
setempat.
Berdasarkan kesimpulan di atas, penulis menyarankan: 1) Guru seni budaya
hendaknya melaksanakan acara penelitian tindakan kelas untuk sanggup memecahkan
masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi di sekolah masing-masing secara aktif,
kreatif efektif dan penuh inovatif sehingga akan lebih menyenangkan dengan melalui
penerapan pendekatan PAKEM yang dipadu dengan teknik Demonstrasi. 2) Kepada
pengelola sekolah, hasil penelitian ini hendaknya sanggup dipakai sebagai dasar
penentuan kebijakan yang berkaitan dengan pengembangan profesi guru dan peningkatan
kualitas pembelajaran.
Kata Kunci: Upaya guru, minat, pembelajaran, hasil belajar, dan kinerja guru.
Di bawah ini kami sediakan link untuk mengunduh file tersebut secara lengkap:
Download Contoh Judul dan Laporan PTK Bimbingan dan Konseling SMP/ MTs
Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan supaya mendapat file yang lengkap dan utuh.
Kami cukupkan hingga di sini goresan pena kami yang berjudul: