Pengertian Debat Aktif, Tujuan, Manfaat, Unsur dan Langkahnya – Pada pembahasan kali ini kami akan menjelaskan perihal Debat Aktif. Yang mencakup pengertian, tujuan, manfaat, unsur dan langkah-langkah dengan pembahasan lengkap dan gampang dipahami. Untuk lebih lengkapnya silakan simak ulasan Seputar Pengetahuan dibawah ini dengan secama.
Daftar Isi
Pengertian Debat Aktif, Tujuan, Manfaat, Unsur dan Langkahnya
Mari kita bahas pengertian debat aktif terlebih dahulu dengan sangat lengkap
Pengertian Debat Aktif
Debat merupakan acara sabung argumentasi antara dua pihak atau lebih baik untuk perorangan maupun kelompok dalam melaksanakan diskusi dan menetapkan masalah dan perbedaan. Hendri Guntur Tarigan menyatakan debat yaitu saling sabung argumentasi antar pribadi atau antar kelompok insan dengan tujuan mencapai kemenangan satu pihak.
Definisi debat aktif lainnya yaitu suatu bentuk terorita atau argumen baik secara verbal ataupun goresan pena antara dua orang atau kelompok yang berbeda opini, dengan cara saling menyerang atau memperlihatkan imbas supaya mau menjalankan, bertindak, mengikuti atau sedikitnya mempunyai kecenderungan sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh pembicara atau penulis. Metode debat mempunyai kelebihan yakni sanggup sebagai pembangkit keberanian mental dalam berbicara dan bertanggung jawab terhadap pengetahuan yang dikuasai.
Tujuan Debat Aktif
Tujuan dari debat aktif yaitu sebagai latihan seseorang atau peserrta duduk supaya mencari argumentasi yang berpengaruh dalam memecahkan suatu masalah yang kontroversial dan juga mempunyai perilaku demokratis dan saling menghormati terhadap perbedaan pendapat.
Dan juga, tujuan dilaksanakan metode debat aktif di kelas yaitu untuk melatih akseptor didik untuk berfikir kritis, melatih akseptor didik untuk menyatakan pendapat dengan baik dan benar, melatih akseptor didik untuk bisa paham alur pikir orang lain yang berseberangan dengannya, dan juga melatih akseptor didik untuk menumbuhkan pandangan gres atau gagasan gres dari hasil kajiannya.
Manfaat Debat Aktif
Hall (2011:5) menyatakan manfaat debat aktif yakni:
- Sebagai perangsang kemampuan berfikir kritis melalui banyak sekali cara
- Sebagai perangsang kepada topik kontroversial
- Menyimak dan mencari tahu sisi positif dan negatif dari suatu isu
- Belajar berpikir sistematis dan analitis
- Untuk melaksanakan komunikasi hasil pemikiran terhadap orang lain.
Unsur-Unsur Debat Aktif
Arifin (2007:45), menyatakan ada beberapa unsur debat aktif antara lain sebagai berikut:
Tema
Tema merupakan masalah atau permasalahan yang akan diulas dan dilakukan pengembangan dalam debat. Tema debat ini sebaiknya ditetapkan dan dipublikasikan terlebih dahulu sebelum debat dilaksanakan.
Moderator
Moderator merupakan orang yang memulai jalannya debat. Sebagai pemimpin debat, moderator bersikap sebagai pemandu, penengah atau sejenis menjadi wasit pembicaaraan dalam debat.
Peserta
Peserta merupakan orang yang mengambil tugas dan terlibat eksklusif untuk memperlihatkan sumbang sih gagasan dalam debat. Peserta debat sanggup tersusun atas perorangan atau kelompok yang saling berseberangan yakni pihak yang mendukung dan yang menyangkal.
Pendengar
Pendengar harus sanggup membuatkan dirinya supaya menjadi pendengar yang baik, seringkali pendengar akan diminta menjelaskan pendapat di hasil debat.
Waktu
Pihak yang menyelenggarakan harus menciptakan rancangan alokasi waktu debat sesuai dengan keperluan, para akseptor harus diberi kesempatan secukupnya untuk membuktikan permintaan mereka dengan jelas. Seharusnya penjabaran alokasi waktu dijabarkan kepada akseptor debat lebih dulu sebelum debat dimulai.
Langkah-Langkah Debat Aktif
Silberman (2014:141) menyatakan ada langkah-langkah debat aktif antara lain sebagai berikut:
- Merancang pernyataan yang mengandung pendapat perihal isu kontroversial yang terkait dengan mata pelajaran
- Melakukan pengelompokkan siswa ke dalam kelompok pro dan kontra dengan jumlah sama banyak
- Membuat dua hingga empat sub kelompok dalam setiap kelompok pro dan kontra. Di setiap sub kelompok tersusun atas siswa yang mempunyai prestasi sangat baik hingga yang kurang baik. Dengan bahasa lain, sub kelompok dibentuk heterogen.
- Dibat aktif diawali dengan meminta perwakilan masing-maing sub kelompok memperlihatkan argumen pembuka
- Meminta setiap sub kelompok memperlihatkan argumen tandingan kepada argumen kelompok lawan.
- Argumen tandingan disampaikan dengan cara bergilirian sesuai dengan penduan guru. Siswa diminta memperlihatkan tepuk tangan di setiap sub kelompok yang sudah memberikan argumen tandingan.
Apabila sudah cukup, maka acara debat aktif bisa dihentikan. Siswa diminta duduk melingkar dan duduk bersebelahan dengan siswa yang berasal dari pihak lawan debatnya.
Siswa dan guru melaksanakan diskusi kembeli masalah yang diperdebatkan dan juga meminta siswa mengetahui argumen terbaik yang dikemukakan kedua belah pihak.
Demikianlah telah dijelaskan perihal Pengertian Debat Aktif, Tujuan, Manfaat, Unsur dan Langkahnya, semoga sanggup menambah wawasan dan pengetahuan kalian. Terimakasih telah berkunjung dan jangan lupa untuk membaca artikel lainnya.
Silakan Baca Juga:
- Pengertian Teks Berita, Ciri-Ciri, Kaidah, Syarat, Struktur, Contoh Terlengkap
- Pengertian Paragaraf Sebab Akibat, Ciri-Ciri, Contoh Terlengkap
- Pengertian Paragraf Analogi, Ciri-Ciri, Contoh Terlengkap
- Paragraf Paragraf Klasifikasi, Ciri-Ciri, Contoh Terlengkap
Sumber http://www.seputarpengetahuan.co.id